●単元　
　「附属小学校の自慢やひみつを調べて、３−１オリジナルホームページをつくり、みんなに紹介しよう」

14 振り返りをしよう　　　　(3/5) 　　　　　（39時間目）

　それでは、最後の授業です。プロジェクターにホームページを映しながら、感想を言い合いました。私は、その感想をそのままホームページに打ち込んでいくという授業です。こんな形式の授業は初めてです。プロジェクターの画面が黒板と同じ役割を果たします。
　では、早速子供たちに、聞いてみましょう。


どんなことが一番心に残っていますか？

【附属小学校のひみつや自慢について】
●教生先生のことが心に残っている。学級の歌の３番を作ってくれたから。（Ｋ）
●学校のいろいろなひみつを調べて、クイズにしているのだけど、それで、コンピュータの台数が多かったり、先生達がすごいことを教えてくれるんですよ、付属小が何年前からできたのか調べているんだけど、自分たちははじめは、コンピュータの台数とか、附属小学校が何年にできたのか分かったからよかった。（Ｔ）
●附属小学校のひみつなんですけど、附属小学校の人数は、他の学校に比べると少ないと思いました。（Ｋ）
●私は、犬のことをホームページに載せたんですけど、総合で、生き物を扱うことはあまりないと思いました。（N）
●私は、学校のめあてをやったんですけど、あまり分からなくて調べ活動をしたので、もっと分かるようになった。（N）
●私は、売店ランキングをやったんですけど、売店のおばちゃんが気を使ってくれて、机を貸してくれたり、その上に紙まで敷いてくれたり、売店の板、看板が見えるようにしてくれたりした。ありがたいと思った。（Ｋ）
●歴史のことをやったんだけど、「新学園の歌」や「学園の歌」という校歌みたいな歌があったんです。知らなかったので、知れてよかった。びっくりした。（坂本先生も初めて知ったのでとってもびっくりしました。どんな曲がついているのか、ねえ、調べてくれる人はいませんか？）(N）
●私は、家でみんなのを見てきたんですけど、みんなそれぞれいいところがあって、楽しくて自分だけじゃなくて、いろいろ載せているところがとても心に残りました。（Ｓ）
●私は、相談室のことと、クラブのことを調べたんですけど、相談室のこともクラブのことを調べてみてちょっとは分かるようになったので、よかった。（Ｙ）（坂本先生も、相談室のことはよく知らなかったので、勉強になりました・・・・ﾆｺｯ）
●えっと・・・Ｍ小学校には売店がないけど、附属小学校にはあるのでよかった。（Ｙ）
●私は、版画のことをやったんですけど、図工の津室先生や佐々木先生に聞いてみたんだけど、いろいろな作品を見せてもらったんだけど、それがすごかった。しかも賞をとったものばかり。（N）

【コンピュータの使い方などについて】
●ぼくは、新しいタッチタイピングとか、ホームページを作るソフトが一太郎スマイルだったなんて知らなかった。（Ｎ）
●ぼくは、写真のことなんですけど、最初は、写真がどこにあるのか分からなくて、先生に聞いたらＣＤに入っているものをもらって、一つのソフトでもいろいろなきのうがあると思った。（Ｔ）
●写真のことなんかちっとも知らなかったので、心に残った。（Ｙ）
●ぼくはマラソン大会のグループなんだけど、A 君と一緒にやっているんだけど、マラソン大会のコースの写真を取りに行けなかったことが心残りです。Eメール設定でとっていなかったのが残念だった。（Y）
●写真で、始めにＦＤを入れないと思っていたんだけどｆｄＦＤを使うのが不思議だった。お父さんのデジタルカメラと違う。（Ｙ）
●最初は、デジカメの使い方がよく分からなかったので、変なところを撮ってしまった。よく押さないと記録できないことが分かった。（Ｋ）
●ぼくは、コンピュータを習っているので、大丈夫だと思っていたんだけど、K君とコンピュータがおかしくなったときもあって、ほかにＦＤに入れていたデータが一回目は、開けなくて、二回目は消えちゃったんですよ。だから、まだコンピュータの使い方は、分かっていないなと思いました。でも、無事できました。（Ｓ）
●ぼくはコンピュータでキーボードを打つことがなかったんだけど、この総合でいっぱい打つようになって、パソコンのこともよく分かるようになった。（Ｋ）
●ぼくは、キーボードは速かったんですけど、コンピュータは写真を写すところが難しくて、もっと練習しないといけないと思いました。（Ｙ）
●キーボードは速かったんだけど、コンピュータのことは何にも知らなかったんですよ。先生に教えてもらってよかったです。（Ｙ）

この学習でお世話になった人にはどんな人がいますか？

○校長先生に歴史の本を借りたので、校長先生にお世話になりました。（N）
○ぼくは、いろいろな人にお世話になりました。お陰でできました。なぜかというとその人達がいなかったら、アンケートができなかったと思うからです。（Ｈ）
○ミニティーチャーと佐々木先生と津室先生
○ガードマンさん
○給食の先生
○中谷先生
○調理員さん
○売店のおばちゃん
○並河先生
○クラス全員
○藤本先生
○田村先生
○重枝先生
○村田先生
○幼稚園の先生
○田中先生
○佐々木先生
○津室先生
○栄養士の先生
○田中とも子先生
○３−１のみんな
○４−１
○５−１
○５−２
○４−２
○１−１
○６−２
○３−２
○２−１
○１−２
○２−２

と、言うわけで、今回の学習は、学校全体のたくさんの先生方、子供たちにお世話になったからこそ、できた学習でした。

この場を借りて、お礼申し上げます。
ありがとうございました・・・・・（パチパチパチ×４）