●単元　
　「附属小学校の自慢やひみつを調べて、３−１オリジナルホームページをつくり、みんなに紹介しよう」

５　簡単な取材活動をして、内容のおよそとレイアウトを決めよう 　(1/25)
（9・10・11時間目）

　１次の最後の時間は、自分がつくりたいと希望したホームページについておよその内容と、レイアウトを決めることにしました。そのためには、簡単に取材活動をしなければならない子供もいます。

　はじめに３年生でできそうなホームページの見本を印刷して配布しました。昨日、私のコンピュータをプロジェクターにつないで見せたものと同じページです。小学校２年生が作っています。
　　ＵＲＬは　http://www.avis.ne.jp/~blueice/B-I-8/yuudai/yudai.htm　です。
このページを利用させていただくのは申し訳ないようにも思ったのですが、次の点をもう一度確認しました。
（１）自分の名前を書くのはやめましょう。悪用される危険があります。（仮名かも知れませんが・・）
（２）自分の顔写真を載せるのはやめましょう。悪用される危険があります。
（３）何の写真かよく分からないものについては、説明を入れましょう。（花壇の写真？）
（４）自分の家族や家庭のことについては、プライバシーに関することなので書かないようにしましょう。
（５）改行をいれて、読みやすくしましょう。
　　　　　　　（ここまでは、「べからず」ばかりで・・・・作者には申し訳ないのであります）

（６）様子や経緯がよく分かるようになっているので、読んでいて楽しい。そんなページを目指しましょう。（このホームページの作者は、２年生なのにとっても読んでいて分かりやすい文章なのです。）
（７）写真が入っていて、よく分かるので、写真を是非入れましょう。　（この２点はお手本として・・・）

　この後、下のような計画表と下書き（内容とレイアウトを簡単に書く用紙）を配布して、これからの活動計画をたてました。

＊「調べたいこと」の下に、わけを書きます。
どうして、そのことをホームページに載せると
よいと考えるのか立ち止まって考えさせました。

＊あらかじめ、�@インタビュー　�Aアンケート　�B図書　
　�Cホームページ　�D現場での観察　の５つの調べ方に
ついて指導した後、書かせることにしました。　　　　　　

画面を想定して、およその内容とレイアウトを
書くことができるようにしました。
これによって、担任も子供も具体的なイメージが
つかめて、支援や活動がしやすくなります。
（写真は、単に□で書きます。）