３，「お気に入りの見学地」を紹介し合おう(４時間目）

　１時間のオリエンテーションの後、別の日に２時間をとって、京都の観光地をそれぞれ調べた子供たちは、４時間目に自分の「お気に入りの見学地」を紹介し合うという活動をしました。行きたいところを全体化して、できるだけ視野を広めたいと考えたからです。

子供たちがそれぞれ自分の調べた中から特に気に入った見学地を紙に書きました。
それを場所別にボードに貼り、互いに読み合いました。

ワークプリントは、こちら

ここまでで出てきたお気に入りの見学地は、４０ほどです。私たちが知っている観光地のほとんどすべてが出てきました。そした、そのほかにも昼食場所や市場なども登場しています。それぞれが互いの好きな理由を読み合いました。
　あと２時間とって、更に自分のお気に入りの見学地がないか調べ活動を繰り返します。